Терапияи драма як роҳи санҷишӣ барои кӯмак ба одамон бо мушкилоти гуногун барои беҳтар кардани қобилияти онҳо бо муваффақият бо дигарон мебошад. Онро бо истифода аз машқҳои театрӣ - беҳбудӣ, рафтори ҷисмонӣ, амалияи ҷисмонӣ ва ғ. - тақвият додани малакаҳои алоқаи иҷтимоиро дар бар мегирад . Барои баъзе одамони шифобахши оптикӣ, он метавонад ҳам хурсандӣ ва самаранок бошад.
Сохтани қувваҳо
Одамони оксиген аксаран шифо меёбанд, вале малакаҳо барои сӯҳбат ва ҳамкории иҷтимоиро надоранд. Баъзан, малакаҳои забонӣ echolalic - яъне, одамоне, ки autism доранд, калимаҳои дигарро такрор мекунанд. Баъзе волидон қайд намуданд, ки кӯдаконашон бо автогограмма метавонанд воқеан калиди муколама аз телевизионҳо ва филмҳо, бо зикри ҳамон accent ва шеваи аслӣ бошанд.
Терапияи драма имконият медиҳад, ки одамони шифоҳӣ бо автогограмма ба қобилияти имтиёзҳои худ бо роҳи омӯзиши воқеӣ, таҷриба ва такмили «хатти» дар маҳалли шавқовар ва пуштибонӣ мусоидат намоянд. Он ҳамчунин ба иштирокчиён имконият медиҳад, ки ба беҳтаргардонии иҷтимоиёт, малакаҳои иҷтимоии омӯхташуда дар дигар қоидаҳо омӯзанд , дар бораи хондан ва истифодаи забонҳои ҷисмонӣ ва малакаҳои суханронӣ кор кунанд . Ҳатто беҳтар аст, он ба иштирокчиён имконият медиҳад, ки воқеан аксаран фаъолон, ситораҳоро дар намоиш, боварӣ ба эҷоди эътимод ва дастовардҳои содиқона дошта бошанд.
Чӣ гуна Драма Дастгирӣ мекунад
Cindy Schneider пионер дар соҳаи табобати драма барои одамоне, ки бо autism ва муаллифи китоби " Антитика" машғуланд: усули театрӣ барои таълими иҷтимоии ақлонӣ ба кӯдакон ва наврасон бо сирояти аспери. Курсҳои худро дар театр ва ҳаракот ба кӯдакон ва калонсолони синну солашон гуногун ва бо якчанд намуди диагностикҳо, аз ҷумла диспансерҳои спутникӣ, мушкилоти алоқаи иҷтимоӣ , ADHD ва ғ. Пешниҳод мекунанд.
Мутобиқи Cindy, иштироккунандагон метавонанд:
- худпарастӣ на танҳо дар амал, балки дар муносибатҳо
- худидоракунӣ беҳтар аст; ғалабаи худро ба даст оранд
- эътироф намудани эҳсосот дар дигарон
- муайянсозии тамоил ва тамғазании эҳсосоти худ
- Фаъолияти вақтхушии нав дар гурӯҳе, ки онҳо метавонанд муваффақ бошанд
- огаҳии нав дар сатҳи ҳаҷм ва модули оғоз намудани сатҳ
- малакаҳои нав барои фаъолият ҳамчун қисми гурӯҳ
- малакаҳои нав барои самтҳои зерин
- қобилияти такмилдиҳии ҳамбастагӣ бо ҳамсолон
- баланд бардоштани эътимоди худ тавассути муваффақият
Ин осон нест, ки як драма табобатдиҳандае, ки дар ихтироъ кор мекунад, аз он вақт соҳаи нав хеле осон аст. Дар айни замон, танҳо якчанд гурӯҳҳои табобатӣ, ки ба одамони дорои оксиген хидмат мекунанд, чанде кам ҳастанд.
Аммо хушбахтона, ин тарбияи маъмулии драма дар он аст, ки барои машғул шудан бо кӯдакон дар фосилаи оптикӣ чизи зиёде дорад. Бисёре аз бозиҳо, беҳбудии фаъолият ва машқҳое, ки барои донишҷӯёни театрӣ кор мекунанд, метавонанд барои омӯзандагон дар фосилаи оптикӣ осонтар карда шаванд.
Истифодаи Драмма дар ҷомеа
Аксари шаклҳои терапевти бадеӣ бо дастурҳои санъати тасвирӣ каманд. Масалан, кӯдаки хурд метавонад аз табобати мусиқии зиёд даст кашад, вале ҳеҷ гоҳ дарк накунад, ки чӣ гуна мусиқиро хонед ё асбоби мусиқиро омӯзед.
Аммо терапияи драма, дар асл, шахсони воқеӣ дар як намуди фаъолият фаъолият мекунанд ва бисёр касонеро, ки синфи драмавии маъмулиро таълим медиҳанд, таълим медиҳанд. Ин маънои онро дорад, ки кӯдаки хурдсол ё наврасе, ки дӯстдоштаи драма дорад, осонтар ба малакаҳо, ҳаракат, забонҳои ҷисмонӣ ва ёдраскунӣ ба театр ё ҷомеаҳои ҷамъиятӣ мусоидат мекунад!
Манбаъҳо: Schneider, Cindy. Амалиётҳо. Лондон: Ҷессика Кинглли Publishing. C 2007
> Мусоҳиба бо Cindy Schneider, майи 2007.