Муҳим аст, ки рафтори шахсӣ аз нокомии оддӣ фарқ кунад
Чӣ тавр шумо мегӯед, ки рафтори камбағалӣ нишон медиҳад, ки оё нишонаҳои оксиген вуҷуд дорад ё не, агар ин нодурустии оддӣ набошад ? Ин на ҳамеша осон нест, ки байни рафтори «авоб» ва «рафтор» -ро фарқ кунад. Аксарияти рафторҳое, ки одатан кӯдакон дар спектрианд, метавонанд дар дигар кӯдакон мушкилоти таъҷилӣ дошта бошанд. Барои намуна:
- Кўдакони гирифтори оксиген метавонанд дар вақти ғафлат ё ғуссагирӣ шӯранд ё бимонанд
- Баъзе фарзандони оксиген аз ҳуҷраи пӯшида, дигаронро ғарқ мекунанд ё ҳатто ҳангоми хашми худ ба худ осеб расонида метавонанд
- Кӯдакон аз рӯи спектр метавонанд бевосита ба шахсе, ки ӯ гап мезанад, назар накунад
- Кўдакони авлодї метавонанд санг, фишор ё њавасманд бошанд, ки онњо њоло њам нишастаанд
- Кўдакони дорои оксиген метавонанд ба худкушӣ ва ба рӯйдодҳо ё эҳсосоти атрофи онҳо беэътиноӣ кунанд
- Дар мактаб, кӯдаконе, ки autism-ро доранд, метавонанд ба талабот ё эҳтиёҷоти дигарон эҳтиёт кунанд ё масраф кунанд (масалан, кӯдаконе, ки дар ҷойҳои дигар қарор доранд ё рад кардани дархостҳо барои ҳаракат кардан ё шитоб надоранд)
Аммо ин танҳо як уқёнуси бутверк аст, зеро кӯдаконе, ки autistic метавонанд низ вақти хеле душворро идора намоянд, ки ба онҳо калонсолон ё ҳамимонон «меҳрубонӣ» кунанд. Шояд ин мисолҳо хуб медонанд:
- Пойгаш ба вуруд омад. Вай фарзанди болиғро дид, дарро кушод ва ӯро барои оғози бузург мепурсид. Писар дар самти муқобил дар суръати боло ҳаракат мекунад. Писар ба ӯ пайравӣ мекунад ва ба ӯ гӯяд, ки танҳо як сикка дар як сикка ҷазо медиҳад.
- Бевазан ба наберааш автобус медиҳад ва набераи ӯ дар синну сол вақте ки ӯ бояд хубтар донем, мегӯяд: "Ман инро намехоҳам! Ман мехоҳам ___!"
- Як дӯсти хуб аз мактаб ба санаи бозӣ розӣ аст ва худро якчанд соат рад мекунад, дар ҳоле, ки соҳиби автомашина ягона аст. Ҳатто бадтар, меҳмон метавонад ду соат ба онҳо гӯяд: "Ба ин қолаб наравед!"
Ҳамаи ин рафторҳо метавонанд хиҷолат кашанд, ва ҳама метавонанд ба осеби ё ҳатто ҳисси ғазаб оварда расонанд. Аммо ҳама чизи маъмулӣ дар оксиген ва дар аксари ҳолатҳо натиҷаи мушкилоти ҳассос, коммуникатсия ё мушкилоти рафтор, ки қисми узвҳои оксиген ҳастанд.
Аз муносибати бераҳмона рафтор кардани рафтори худсарона
Аксуламалҳои автоматӣ одатан натиҷаи бисёр мушкилоти махсус мебошанд. Зеро ҳар як одаме, ки autism-ро нодир аст, душвориҳо барои ҳар як кӯдак фарқ мекунанд, вале дар баъзе сатҳҳо, дар ҳама ҳолат дар ҳама ҳолатҳое, ки дурустии ихтилоли спутникиро эътироф мекунанд.
Одамони дорои оксиген қариб ҳамеша эҳтимол дорад, ки ба садо, нур, бӯй ва тамос таъсир расонанд. Кўдаке, ки аз модараш гурехта метавонад дар асл ба бӯи бӯи ӯ ҷавоб диҳад. Кӯдаке, ки аз хашму ғазаб метарсад, эҳсоси ҳисси ғамгин шуданро дорад, вале дар ҳақиқат ба хукер эҳсоси дилхоҳ ҳис мекунад. Масъалаҳои эҳсосот инчунин сабабҳои «рафтори ношоиста» -ро дар вақти овоздиҳии баланд ё баланд, байни одамони онлайн ва ғайра ҷамъ меоваранд. Ҳангоме, ки мушкилоти ҳассос ба мушкилот рӯ ба рӯ мешаванд, чӣ тавр метавонем бигӯем?
- Пурсед . Агар фарзанди шумо шифо бошад, ӯ метавонад қобилияти фаҳмонидани рафторро, агар пурсад.
- Watch . Агар кӯдаки шумо гӯштро аз ҳуҷраи пӯшида сарф кунад, он қобили қабул аст, ки чизе дар бораи садо дар ҳуҷра боиси мушкилот мегардад.
- Дар бораи рафтор дар ҷадвалҳо нигоҳ доред. Агар фарзанди шумо одатан қодир бошад, ки калисоро идора кунад, аммо дар як маврид баландӣ ё аз ҳуҷраи азият мекашад, он хеле равшан аст, ки чизе ба сабаби рафтани ягон чизи мушаххас рӯй дод. Аз тарафи дигар, агар рафтор мувофиқ бошад, метавонад дар муҳити доимӣ мушкилоти ҳассос бошад. Он метавонад як чизи хурдтаре дошта бошад, зеро ин нукта аз чароғҳои флюорантҳо.
Ҳар як нафаре, ки бо пажуҳишгарӣ дар як сатҳ ё бо дигар алоқаи иҷтимоӣ алоқаманд аст, душвор аст. Он метавонад душвор бошад ё ҳатто имконнопазир бошад, ки «дигарон» эҳсосоти худро хонанд ё ба онҳо эҳтиёткор бошанд, ки ба эҳсосоти дигарон беэътиноӣ кунанд.
Он метавонад хеле сахт бошад, то ки "рафтор ва рафтор" рафтори дигарон бошад. Далели он ки дигарон истодаанд ва ором намегиранд, метавонанд барои кӯдакони оксиген ба қайд гиранд. Чӣ тавр шумо метавонед, ки фарзанди шумо бо муоширати иҷтимоӣ душворӣ кашад?
- Мақсади фарзанди худро ба назар гиред. Мушкилоти бо муоширати иҷтимоӣ метавонад барои кӯдаконе, ки бо автогограмма нақл мекунанд, дар бораи он, ки оё амали ӯ метавонад зараровар бошад, душвор аст. Зиндагӣ аз дилхоҳ ё хоҳиши кор кардани чизи гуногун метавонад маънои ҷолибро дошта бошад, аммо имконияти хеле хубе, ки фарзанди шумо эътироф намекунад, ки рафтори ӯ ба дигарон таъсир мерасонад.
- Дар хотир доред, ки фарзанди шумо дертар инкишоф меёбад. Мувофиқи 12-сола одатан бояд ба падару модари барои тӯҳфае, ки ӯ ҳақиқатан намехоҳад, миннатдор бошад. 8-сола одатан метавонад вазъиятро низ ҳал кунад. Кӯдаконе, ки бо синну солашон дар синну соли худ қобилияти бетафоватӣ доранд, як навраси наврас метавонад мисли кӯдакони хеле хурд амал кунад.
- Бодиққат бошед, ки чӣ гуна дастур дода шудааст. Муаллим мегӯяд, ки фарзанди шумо дар лаҳзаҳои бадкирдор бо роҳи пахш кардани он, бо гузашти вақт ва баргаштан аз бозгашти ӯ ба амал меояд. Аммо кӯдаконе, ки бо психикӣ машғуланд, азбаски онҳо ба воситаи тақрибан кам омӯхта метавонанд, ба усулҳои бевосита дар бораи интизории рафтор ниёз доранд Оё омӯзгор дар ҳақиқат дар бораи қоидаҳои бозиҳои бозӣ фарзандашро чен кунед? Дастгирии визуалӣ ва ҳикояҳои иҷтимоӣ Агар не, фарзанди шумо чӣ гуна буд, ки қоидаҳоро медонист?
Мушкилоти рафтор
Оқибатҳои "Оқибатҳои" автоматӣ одатан худдорӣ мекунанд, зеро онҳо одатан аз рафтори оддӣ фарқ мекунанд. Дар натиҷа, шумо бояд ба назар гиред, ки оё шумо мебинед, ки шумо нишонаҳои нораво ё нишонаҳои автомобилиро мебинед. Дар ин ҷо чӣ бояд кард:
- Худи ҳавасмандкунӣ ( шитоб ). Бисёр одамоне, ки бо оптикӣ рафтори ҷисмонии ғайриоддиро истифода мебаранд, ба монанди сангпораҳо, пошхӯрӣ, ангуштзанӣ, фишурдани худ ва орзу карданро доранд. Вақте ки шумо чунин рафторҳоро дидед, шумо метавонед ба таври қаноатбахш бифаҳмед, ки онҳо шакли рафтор нестанд.
- Набудани чашмҳои чашм. Барои аксари одамоне, ки autism-ро доранд, алоқаи чашм метавонад, агар имконнопазир бошад, махсусан ҳангоми рафти гуфтугӯ. Гарчанде, ки шахс бо otism-ро барои нигоҳ доштани робитаи чашм таълим додан имконнопазир аст, ин норасоии он шакли рафтор нест.
- Худтанзимкунӣ. Дар баъзе мавридҳо, махсусан (вале на танҳо) барои одамоне, ки дорои оксигенҳои вазнин ҳастанд, одатан худсарона вайрон шудан аст. Сарпарастӣ, пӯст ва дигар рафторҳо ихтиёрӣ нестанд, гарчанде ки онҳо метавонанд бадбахт бошанд ва идора карда шаванд.
- Набудани фокус ё диққат. Одамони гирифтори оксиген метавонанд онро ба осонӣ диққати ҷиддӣ диҳанд ва ба онҳо диққати ҷиддӣ диҳанд. Аксар вақт, онҳо бидуни ҳузури инҳо иштирок мекунанд. Баъзан онҳо намехоҳанд, зеро дар вақти заиф бо зикри зуд ё ақидаҳои ношиносе вақти зиёд доранд. Хеле кам, онҳо ба таври ногаҳонӣ ба гуфтор гӯш медиҳанд.
- Зиндагӣ ё зӯркунӣ. Ҳангоме ки кӯдаконе, ки autism доранд, комилан қобилияти овоздиҳӣ карданро доранд ё ҳуҷрае, ки барои ҷаззоб буданашон тарк мекунанд, имконият медиҳанд, ки онҳо бо сабабҳои дигар кор мекунанд. Шояд онҳо аз тарсу ҳарос, хомӯшкунӣ ё шубҳа кардан ба худ ором ё аз ҳуҷраи болоӣ дур мондан, аз вазъияти ноустувор дур шаванд. Ҳамчун волид, шумо одатан метавонед ба фарқият гӯед.
Мулоқот бо рафтори шахсӣ
Пас, шумо қарор додед, ки рафтори кӯдаконатон «ношиносҳо» набошанд, балки ба ҷои рафтори «авоб». Акнун чӣ мешавад?
Шумо метавонед, албатта, ҳеҷ коре накунед. Ва дар баъзе ҳолатҳо, ин хуб аст. Чаро фарзанди шумо бо сангпошак, оксиген ва ё тези кино? Агар ӯ ба ҳеҷ кас зарар намерасонад ва барои худаш ягон мушкилоте эҷод намекунад, чаро душворӣ?
Аксар вақт, рафтори оптикӣ, ҳангоми дар амал татбиқ накардани онҳо, масъалаҳои ҷиддиро ба вуҷуд меоранд. Онҳо метавонанд ба осонӣ (ҳам барои шумо ва ҳам барои кӯдаки шумо) хавотир бошанд, эҳсоси ранҷҳо ё ҳатто эҳсоси ғазабро эҷод кунед, ё ба фарзанди худ, ки аз гурӯҳе, фаъолият ё муқаррарот муҳим аст, дурӣ ҷӯед. Дар ин ҳолат шумо чӣ кор карда метавонед? Шумо метавонед дар сатҳҳои гуногун, вобаста ба аҳамияти вазъ, қобилиятҳои шумо ва мушкилоти кӯдак ва философии худ метавонед амал кунед. Дар ин ҷо рӯйхати вариантҳо инҳоянд:
- Таълими бевосита . Агар фарзандатон қобилияти ҷавоб додан ва иҷро кардани дастурҳои бевосита дошта бошад, онро таъмин кунед! Калимаҳо, видео, моделизатсия, таҷҳизот ва ҳикояҳои иҷтимоие, ки ба фарзандатон таълим медиҳанд, чӣ гуна бояд дар калисо ё дар консерт, чӣ гуна ба фарзандашон боэҳтиётона ба падару модарон муроҷиат кунанд, ё чӣ гуна ба муносибати рӯзи таваллуди худ муроҷиат кунанд. Ҳеҷ яке аз инҳо эҳтимолан ба фарзанди худ эҳтиёҷ надоранд, вале дар бисёр ҳолатҳо, таълим ва такрори калидҳо барои муваффақият мебошанд.
- Мушкилоти идорӣ. Пойгоҳи пурқуввате, ки ба вай муроҷиат мекунад, ба вай намерасад, то беҳтарин роҳи интихоби "вирус, grandma, ин парранда пӯшад". Ба ҳамин монанд, шумо метавонед кӯдакро маҷбур накунед, ки косаеро, ки косаи ношиносро дастгирӣ накунед, агар флюорентҳо боиси мушкилот гарданд, сатҳи садо дар телевизорро барҳам диҳед ва дар ҷои дигар зиндагии худро осонтар созед . Шумо метавонед дар мактабҳои шабеҳ дархост кунед, гарчанде ки онҳо барои ба даст овардани фарогирии онҳо мушкилтаранд.
- Танзимот ва ҳолатҳо бо ғамхорӣ интихоб кунед. Агар кӯдаки худфиребии кинофилмҳо аз хилофкориҳо нафрат дошта бошад, ба филми баландтар равед. Эҳтимол, як ҷуфти гӯшакҳои овоздиҳандаи овоздиҳанда метавонад сатҳи софро осонтар кунад. Баррасӣ кунед, ки ба рӯйхати "оптимализм" рафтан, ё интихоби роҳбароне, ки ба кӯдаки худ «ба даст» меоянд.
- Пӯст пӯсти калонтар аст. Волидони кудаконе, ки бо автогограмма эҳтимолан баъзан вазъиятро хиҷолат медиҳанд, эҳтимол дорад. Волидони бесаробон хеле зуд тарсиданд. Беҳтарин беҳтарин? Бихонед!
- Вазъияти комилро тағйир диҳед. Дар баъзе ҳолатҳо, мактаби кӯдакон, хонаи шумо, интихоби фаъолиятҳои шумо ё макони шумо метавонад тағйир ёбад. Ин метавонад ба монанди аксуламали баланд бошад, аммо агар мактаби кӯдакон қобилияти ба ӯ хидмат карданро дошта бошад, ҳамсояҳои шумо бетаъсиранд ё фаъолиятҳои интихобкардаатон барои фарзанди худфаъолиятии шумо ғайриимкон аст, шумо метавонед ба вариантҳои монанди мактабҳои хусусӣ диққат диҳед. ҳамсоя ё тағирот дар реҷаи худ.
Мубориза бар зидди амалҳои ғайриқонунӣ
Ҳеҷ як падару модар хуб барои рафтор, ки мувофиқи синну сол ё аз назорати худ ягон кӯдакро ҷазо медиҳад. Кӯдакон гиря мекунанд. Ду солларо бо омодагии ҳоҷатхона мубориза мебаранд. Tweens ба кӯмаки худ мӯҳтоҷанд. Аз тарафи дигар, ягон падару модар хубтар ва барои фарзандони онҳо ба дурӯғгӯӣ, бадрафторӣ, бадрафтории дигарон ё ба рафторҳое, ки ба худашон ва дигарон муносибат мекунанд, осон ва қабул карда метавонанд.
Ин ба васвасаи гуфтан (ё ба дигарон иҷозат додан лозим аст) "хуб, ӯ маъюб аст, бинобар ин ман интизор намешавам". Аммо дар ҳоле, ки тасаввуротро тағйир додан ва тағир додани ҳолатҳои вобаста ба эҳтиёҷоти махсус, ҳар як ниёз дорад - ва ҳам сазовор аст - ҳам сохтор ва маҳдудиятҳо . Бе ин воситаҳо қобилияти худтанзимкуниро қонеъ кардан ғайриимкон аст, ки қобилияти мустақилият, устувор, муваффақият ва эътимоднокӣ муҳим аст.
Ҳамин тавр, ба монанди дигар кӯдакон, кори шумо ҳамчун падару модар аст:
- Маҳдудиятҳо ва интизориҳо муқаррар ва муошират кунед. Хушбахтона одамон (физикӣ ё эмотсионалӣ) дуруст нестанд. Ва дурӯғ намегӯяд ва ҳангоме, ки шумо худро идора карда метавонед ва ғайра. Ҳар як шахс бояд аз маҳдудият ва интизоми худ огоҳ бошад; Кўдакони дорои оксиген метавонанд дар бораи он чизҳое, ки бевосита аз тариқи таълим, воситаҳои визуалӣ, ҳикояҳои иҷтимоӣ ва дигар воситаҳо меомӯзанд, фаҳманд.
- Гирифтани рафтор. Шумо қобилияти фарзанди худро медонед, дар аксарияти ҳолатҳо, шумо мефаҳмед, ки оё ӯ ба таври ихтиёрӣ дурӯғ аст, дастуроти шуморо рад мекунад ё ба дигарон зарар расонидааст.
- Ба зудӣ ва бодиққат ҷавоб диҳед. Агар шумо ба рафтори ношоистаи кӯдаконатон бипайвандед, ба шумо лозим меояд, ки дар бораи он чӣ гуна аст, чаро он нодуруст ва чӣ гуна шумо дар бораи он фикр мекунед. Sarcasm, "машки хунук" ё техникаи дигар метавонад нодуруст фаҳм ва тамоман нодуруст бошад.
- Таъсири оқилона ва муттасил. Дар беҳтарин тамоми дунё, оқибати рафтори шумо ба оқибатҳои манфии худ оварда мерасонад (ба таври мӯътадил ба ғалладонагиҳо дар қабати ғафсии ғизоӣ ниёз дорад). Баъзан, ба назар мерасад, ки оқибатҳое, ки ба фарзандатон аҳамият доранд, намунаи телевизор намерасанд.
- Дастгирӣ барои беҳбуди рафтор. Баъзе фарзандон ба мукофотҳои хуб барои рафтори хуб ҷавоб медиҳанд (хӯроки нисфирӯзӣ барои хӯрок хӯрдан як ҳафта ва ман рӯзи якшанбе хӯрокро дӯст медоранд). Кӯдаконе, ки аксарияташон ба аксар вақт ба кор даровардани кори хуб заруранд; ки мумкин аст дар шакли як табобати хурд, гиёҳҳои баланд ё танҳо як табассуми калон бошад.
- Огоҳӣ ва ҷавоб ба рафтори хуб. Вақте ки кӯдакатон хуб рафтор мекунад ва дар бораи корҳои нек хубтар аст, муҳим аст, ки ба шумо ҷавоб диҳед. Масалан, "Ҷейни, кори хубе кард, ки бо хоҳаратон бозӣ мекунед".