Умуман хобгоҳ аз яке аз ду навъи тарбияи рафтори кӯдакон аст . Вақте, ки набудани волид дар вақти хоб, боиси он мегардад, ки кӯдак ба душвориҳо дучор мешавад. Ин ҳолат аксар вақт дар кӯдакон ва кӯдакон дар атрофи хоб ва ё пас аз бедоршавӣ ҳангоми шабона рух медиҳад.
Сабабҳо
Тавре ки калонсолон қобилияти хобидани хоби кӯдакро талаб мекунанд, метавонанд дар шароитҳои хобашон ҷойгир бошанд .
Инҳо метавонанд равшанӣ, садо ва ҳароратро дар бар гиранд. Агар муҳити хоб хуб медонад ва ба хоб мусоидат мекунад, гузариш ба осонӣ рух медиҳад. Кўдакони хурдсол ва наврасон махсусан ба таъсири волидайнашон дар муњити атроф таъсири манфї мерасонанд ва ин метавонад боиси оќибати муњим бошад.
Волидон метавонанд чуноне, ки фарзандашон хоб кунад, ҳузур дошта бошанд. Бинобар ин, баъзе фаъолиятҳои волидайн метавонанд бо фарорасии хоб, аз ҷумла:
- Шинго
- Ногаҳон
- Ғизодиҳӣ
- Рубл
- Кӯшишҳо (бо кӯдакон нишаста)
Кӯдатеро, ки ин шароитро бо хоби паст мезанад, мушкил мешавад. Масалан, вақте ки кӯдаки танҳоӣ огаҳ мешавад, онҳо метавонанд гиранд, то вақте ки волидон ба бистар бармегарданд ва шароитҳое, ки пештар хоб мекарданд, барқарор карданд.
Аксари кӯдакон дар як шабонарӯз 4-5 маротиба бедор мешаванд ва интизори такрорӣ, ки волидайн метавонанд ҳузур дошта бошанд ва фаъолона таваллуд шаванд, метавонанд боиси мушкилоти ба волидайн монанд шаванд.
Он ҳамчунин ба фарзандон бениҳоят бедортар мешавад, зеро онҳо ба таври дигар бедор намешаванд, ки ба хоб рафтан аз ҳад зиёд (хоб).
Муолиҷа
Дар психология, ин падидаи номатлуби ҷавобӣ номида мешавад. Кӯдатеро интизор аст, ки ҳузури падару модараш ҳангоми гузаштан ба хоб.
Ҳалли ин хеле маъмул аст: Волид бояд ин иттиҳодро вайрон кунад.
Волидон бояд аз фаъолият ё ҳузури худ аз амалҳои хоб хезанд. Ин маънои онро дорад, ки кӯдак ба пеш аз хоб рафтан хоб кунад. Он метавонад якчанд намуди ширинро талаб кунад, то ки интизории мунтазами он муайян карда нашавад. Муҳимтар аз ҳама, кӯдакон бояд дар вақти шабона бедор шудан худро ба худ ҷалб кунанд.
Ин метавонад бо роҳи имконпазир кардани кӯдак ба таври «гиря кардан» (самаранок вайрон кардани иттифоқ бо воситаи зӯроварӣ) анҷом дода шавад. Ин метавонад тадриҷан тадриҷан ба воситаи усули феррии нобудшавии хатмкунандагон анҷом дода шавад. Ин табобат метавонад аз ҷониби волидон баъзе талошҳоро талаб кунад ва кӯмакро аз як педиатр, психолог ё равоншиносӣ талаб кунад.
Манбаъҳо:
Дермер, ҶС ва Червин, РД. "Табиб хоби педиатрия." Давом. Neurol 2007; 13 (3): 162.
Mindell, JA ва Owens, JA. "Дастури клиникӣ барои хоби кӯдакӣ: ташхис ва идоракунии мушкилоти хоб". Филоделфия: Липкинс Уильямс & Вилкинс , 2003.
Spruyt, K et al . «Оқтҳо, паҳнкунӣ ва пешгӯии мушкилоти хоб дар кӯдакони оддии синну соли мактабӣ». Ҷунунӣ . 2005; 14 (2): 163-176.
Touchette, E et al . Омилҳое, ки бо хоби фарогир дар шабона дар саросари давраи кӯдакӣ алоқаманданд. Arch Pediatr Adolesc Med. 2005; 159 (3): 242-249.