1 -
Оё ман дараҷаи ҳуқуқии минбаъд барои мақсадҳои ғамхории саломатӣ интихоб карданиам?Интихоби сатҳи дуруст дар соҳаи саноати сабук муҳим аст. Бисёр корҳои тиббӣ талаботҳои махсусро бо клиникӣ ё тибби мушаххаси дониши махсус ва ресурсҳои амалӣ талаб мекунанд.
Дарвин Уфам, муовини раиси донишгоҳ дар Донишгоҳи Губерники Ғарбӣ, барномаҳои ғайрирасмӣ, пеш аз ҳама дар донишгоҳи коллеҷ, ин рӯйхати якчанд саволҳоро, ки пеш аз бозгашт ба мактаб бармегардонад, таъмин мекунад. Ин саволҳо метавонанд ба шумо кӯмак расонанд, ки кадом мактаб ва дараҷаи шумо барои шумо беҳтарин аст, ва агар шумо ҳатто ба мактаб бармегардед.
Шумо аввал бояд тасдиқ кунед, ки дараҷаи ба даст овардани фоида ба шумо кӯмак мекунад, ки ба ҳадафҳои касбии худ ҷавобгӯ бошад. Агар шумо аллакай дар соҳаи интихобкардаатон дар соҳаи саломатӣ кор мекунед, ин бояд осон шавад. Масалан, агар шумо аллакай як ҳамшираи тиббӣ дошта бошед, дараҷаи магистрӣ дар табобатгоҳ интихоби мантиқӣ мебошад. Агар шумо дараҷаи бакалаврро бо ҳадафи гузарондани кори беҳтар, музди меҳнат ё соҳаи гуногун баррасӣ карда бошед, зарур аст, ки дараҷаеро, ки корфармоён мувофиқат мекунанд, муайян кунанд. Масалан, дараҷаи бизнес ё технологияи иттилоотӣ метавонад дар иҷрои вазифаи саломатӣ аз як тадқиқоти умумӣ ё санъати рақсӣ бештар муфид бошад.
"Пешрафтҳо дар нигоҳубини беморон ва афзоиши аҳолӣ ба эҳтиёҷоти тиббӣ барои мутахассисони соҳаи салоҳиятдор ва шифоҳии тиббӣ имконият фароҳам оварданд. Барномаҳои дараҷаи онлайнии WGU махсус барои калонсолон, ки ҷабҳаҳои васеътар доранд, барои ҳаракати ҷустуҷӯӣ пешбинӣ шудаанд."
2 -
Чӣ тавр ман меомӯзам? Барномаи пешниҳоди кадом навъи таълимот вуҷуд дорад?Оё барномаи компютериро ба итмом мерасонед ё дар синфхонаҳо дар синфхона иштирок мекунед? Баъзе аз дараҷаҳо, монанди дараҷаи тиббӣ, ки барои табиб шудан лозим аст, албатта, дар интернет аз сабаби офаридаҳои корӣ дастрас нестанд. Бо вуҷуди ин, чунон ки технологияи пешрафта, дараҷаи баландтар, ҳатто баъзе барномаҳои клиникӣ пурра ё қисман аз тариқи таълими онлайн дастрас аст.
Аксарияти донишгоҳҳои онлайн технологияро барои тақвият додани синфҳои таълимии синфии маъмулӣ, ки аз ҷониби профессор ё омӯзанда бо ҷадвали муқаррарӣ ва барномаи таълим истифода мебаранд, истифода мебаранд. Дар ҳоле ки синфҳо одатан ба ҷойҳои калонсолон машғул мешаванд, шумо ба воситаи курс бо суръати муқаррарӣ ҳаракат мекунед. Шумо метавонистед, ки усули тахассусии омӯзишро баррасӣ кунед, ки ба шумо имконият медиҳад, ки ба суръати худ ва пешрафти он, вақте ки шумо мавзӯи мавзӯи худро нишон медиҳед, ба даст меоред.
3 -
Кадом намуди кӯмак ва дастгирии ман?Новобаста аз кадом намуди барнома шумо иштирок мекунед, баргаштан ба мактаб метавонад стресс ва ба масъулиятҳои мавҷудаатон фишор оварад. Оё шумо барои иҷрои вазифаҳои худ дар болои вазифаҳои мавҷудаатон барои кор ва оила омодаед?
Барои бисёре аз донишҷӯён, ба коллеҷ онлайн, бе ҳамкории муштараке, ки таҷрибаи дарунсохтӣ доранд, метавонанд ояндаи дурахшон бошанд. Боварӣ ҳосил кунед, ки чӣ гуна шумо бо мутахассисон ҳамкорӣ карда, чӣ гуна дастгирӣ дастрас карда метавонед.
4 -
Ин чанд пул мешавад?Арзиши таҳсил дар аксар вақт блоки бузургтарини абстракт барои донишҷӯёни зиёде хоҳад буд. Гарчанде, ки қарзҳо ва грантҳо мавҷуданд, он метавонад бо унсурҳои даҳҳо ҳазор доллари амрикоӣ дар қарзи корӣ бо мушкилот рӯ ба рӯ шавад.
Дарсҳо фарогирии гуногун дар мактабҳои гуногун доранд, ҳатто барои барномаи якхела. Бо интихоби хароҷоти васеъ ва муқоисашаванда, роҳҳои пулакӣ барои таҳсил ва пулакӣ ба ҳадди ақал нигоҳ дошта мешаванд. Масалан, баъзе барномаҳои онлайн, масалан, дар бораи арзиши ҳамон гуна донишгоҳҳои ҷамъиятӣ, дар ҳоле ки дигарон метавонанд ду баробар зиёдтар бошанд. Нархи баландтар маънои онро дорад, ки дар коллеҷи онлайн дар назар дошта шудааст, пас боварӣ ҳосил кунед, ки ҳамаи хароҷоти таҳсил, китобҳо ва харочотро - то қабули қароратон қарор диҳед. Омили дигари нархгузории шумо бояд дарозии вақти интизорӣ ба анҷом расониданро дошта бошед, ки он дарозтар аст, аз он зиёдтар арзиш дорад.
5 -
Чӣ тавр ман барои барномаи ШФМ пардохт мекунам?Вобаста аз даромадатон, шумо метавонед ба гранти ҳукумат, махсусан грантҳои пластикӣ, барои кӯмак ба пардохти музди таҳсилатон лозим ояд. Қарзҳои донишҷӯии федералӣ инчунин метавонад вариант дошта бошад, аммо эҳтиёт бошед, ки аз қарзҳои зиёд талаб накунед. Агар шумо интизори кӯмаки молиявиро интизор бошед, боварӣ ҳосил кунед, ки оё мактабе, ки шумо баррасӣ мекунед, мувофиқ аст.
6 -
Оё дараҷаи нави ман ба пешравии касбӣ тайёрӣ мебахшад?Боварӣ ҳосил намоед, ки барномае, ки шумо интихоб мекунед, пешниҳод кардани барномаҳои дахлдор ва муосир барои таъмин намудани он, ки вақте ки шумо хатм кардаед, шумо соҳиби малакаҳои воқеии ҷаҳонӣ ҳастед.
7 -
Донишгоҳ аккредитатсия кардааст?Бақияи барномаи сертификатсияшудаи пурратар ба шумор меравад. Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ба барномаи эътирофшуда дохил мешавед, ки ба шумо имконият медиҳад, ки сертификатсия ва литсензияро ба кор дароред, ки дар соҳаи саломатӣ шумо кор мекунед.
Вазорати маорифи ИМА рӯйхати мақомоти аккредитатсионии дорои мақоми аккредитатсионӣ, ки Департамент муайян кардааст, ки мақомотҳои боэътимод бошанд. Аккредитатсия бояд ҳатман таъмин карда шавад, ки корфармоён ва дигар муассисаҳои таълимӣ дараҷаи шуморо эҳтиром ва эътироф хоҳанд кард.
8 -
Оё аз тарафи корфармоҳо баҳои баланд дода мешаванд?Агар шумо хоҳед, ки дараҷаи худро ба ҳисоб гиред, ва аз ҳад зиёдтар баргардонидани маблағи таҳсил дар донишгоҳ, боварӣ ҳосил кунед, ки ин саволро пеш аз он, ки мактабатон интихоб кунед. Маълумотро дар бораи ҷойгиркунии хатмкардагон, тадқиқотҳои корфармоӣ ва рейтингҳои тахассусӣ дар бораи холҳои санҷиши миллӣ пурсед.
9 -
Асос ва фонограммаи коллеҷ ё донишгоҳ кадом аст?Боварӣ ҳосил кунед, ки оё мактаб як қисми ширкати хусусӣ ё ҷамъиятӣ ё муассисаи ғайритиҷоратӣ аст. Ин метавонад омиле бошад, ки шумо интихоби худро танзим мекунад, лекин муҳим аст, ки ҳамаи донишгоҳҳоро, ки шумо интихоб мекунед, медонед. Аксар муассисаҳои нигаҳдории муваққатӣ барномаҳои хушсифатро пешниҳод мекунанд, аммо онҳо метавонанд бештар ба хароҷоти бештар маркетинг ва реквизитсияро аз донишгоҳҳои ғайритиҷоратии ғайритиҷоратӣ сарф кунанд ва хароҷоти таҳсилро зиёдтар кунанд.
10 -
Оё ман бо дигар донишҷӯён пайвастам?Ғайр аз ин, фоидаи дигари бозгашти мактаб ба ҷанбаи касбии шабакавӣ мебошад. Ҳатто дар барномаи онлайн, шумо метавонед бо мутахассисони касбии муваффақонаи муваффақона, ки метавонад ба сифати ментор ё ҳамшираи хизматӣ кӯмак расонад, кӯмак кунад. I do not know
Муносибат бо дигар донишҷӯён метавонад таҷрибаи омӯзиши шуморо заиф гардонад ва ба шумо ҳис кунад, ки ҳис кунед. Донишгоҳҳои онлайн якчанд роҳҳоро барои донишҷӯён барои пайваст кардани ҳуҷайраҳо, варинҳо ва воситаҳои ахбори омма таҳия мекунанд - барои фаҳмидани он, ки мактаб чӣ гуна кор мекунад, ки ба кор бо донишҷӯён пайваст ва пайваст шавад.