Оё шумо муаллимест, ки дар синфхонаатон синну солро дар бораи синну сол шунидаед? Дар ин ҷо баъзе маслиҳатҳо аз таҷрибаи шахсии ман ҳастанд ва иловаҳо захираҳои дастрас дар веб.
Маслиҳатҳо аз таҷрибаи шахсӣ
Пеш аз он ки мо ҳатто мӯҳтавои "дохил кардан" дошта бошем, ман дар синфхонаҳо шунида будам. Ин маслиҳатҳо аз таҷрибаи худ ҳастанд.
- Дарвозаи кӯтоҳ / хоҳ дар назди пеши худ ё дар наздикӣ ҷойгир кунед. Ин яке аз маъхазҳои маъмулӣ аст, зеро донишҷӯён / муаллимон бояд дарк кунанд, ки муаллимон ва блогҳо (ё аккаунти) равшан бошанд.
- Бубахшед дар бораи бозгашти шумо, зеро вақте ки кӯдаке / кӯдакон лабҳои худро хонда наметавонанд. Вақте ки ба онҳо бевосита гап мезанед, донишҷӯро гӯш кунед.
- Ба таври мустақим ба кӯдакон гап занед, на тарҷумон (агар агар тарҷумон вуҷуд дошта бошад, ман ягон чиз надоштам). Муҳим аст, ки ин корро анҷом диҳед, то ки кӯдак ба монанди оне, ки ӯ дар синф аст, эҳсос кунад.
- Барои паст кардани хатари кӯдаки кӯдак / гӯсфанди кӯдак, ба кӯдакон ё волидони кӯдак тавсия дода мешавад, ки ба синфхона / синну сол дар бораи синну сол дар бораи синну сол огоҳӣ диханд. [Ин муҳим аст. Ман дар ёд дорам, ки як муаллими захираҳои ғарбӣ ба синфе, ки маро ба оғӯш мекашид, ман нороҳат будам. Модарам аз ин ғамгин шуд.]
- Ҳамеша озмоишҳо, озмоишҳо ва супоришҳои хонагии хонагӣ дар менюро нависед. [Ҳангоме ки ман кӯдак будам, аксар вақт дар бораи ин гуна эълонҳо ғарқ шудам ва аз рӯи озмоишҳо ҳайрон шудам, ки боқимондаи синф маълум аст. Ман чизҳои хубро дар одатҳои моддӣ дида будам, то ки ман дар ҳайрат афтодам.
- Агар шумо шохдор дошта бошед, лаблабу лампаро хонед, онро бипӯшед, ё онро ба андозаи кофӣ кам кунед, ки ба лифофа монеа намешавад.
- Агар синф интишори филм бошад, боварӣ ҳосил кунед, ки филми тавлидшуда ё кӯдаки нусхаи скриптро таъмин мекунад. Ин аз вазъиятҳое, ки ман дар синни наврасӣ рӯй дода буд, монеа намешавам, барои пешгирӣ кардани тамошобинони Romeo ва Juliet дар синф мондан.
- Кўдаконе, ки кўдакони синну солашон гуногунро аз њама гуна кўдаконе, Ин маънои онро надорад, ки табобат махсус нест.
- Кӯмаки устодони таълимгирандагон ё муаллими захиравӣ талаб карда мешавад. Онҳо метавонанд пешниҳодҳои зиёд дошта бошанд ва кӯмак расонанд.
- Агар вебсайте, ки дар синфхона истифода шудааст, танхо аудио дошта бошад, барои донишҷӯёни сағир / хох қайд кунед (аз ҷониби донишҷӯи коллеҷ даркор аст).
- Таълими синну солаш / синну солро бо ёдоварии ёдгирандагон, ҳамсолон ё касбӣ пешниҳод кунед.
- Аҳамият диҳед, ки акустикунии синфхонаҳо чӣ гуна аст, зеро он дар бораи он ки чӣ гуна шунавандагон / гӯшакаи шунавоӣ метавонад шунаванд, таъсири он дорад.
Сарчашмаҳо дар Web
Маслиҳатҳои минбаъда метавонанд аз захираҳои вебии зерин пайдо шаванд:
- Дастгоҳҳо , устодон ва волидайн барои дастурҳо ва овозиҳо дастрасанд . Саҳифаҳои 17-20 махсусан барои муаллимон муфид мебошанд.
- Варианти видеоии видеофилмии видеокунандаи видеофилм «Натиҷаи фарқият: Маслиҳатҳо барои таълим додани донишҷӯён, ки ношунаво ё ношоистаи шунавоӣ доранд».
- Саҳифаи «Listen to Up», «Маҷмӯаи иттилоот барои муаллимони кӯдак», маълумоти оммавиро барои омӯзгорон дар бар мегирад. Ҷолиби диққат аст, ки яке аз маслиҳатҳо "санҷиши шифоҳӣ нест". То ин рӯз ман ҳайронам, ки чӣ тавр ман аз ҳамаи ин санҷишҳои шифоҳӣ шаҳодат медиҳам, бе фоидаи тарҷумон.
Китобҳо ва мақолаҳо
Кўдакони мо фаромўш намешаванд: Кўдакони шунавандаи мактаббачагон дар мактабњо (собиќаи сеюм) (нархњои муќоисавї), аз љониби Ассотсиатсияи аг AG. Ин китоб ба классикӣ табдил ёфта, эҳтиёҷоти мушкилоти шунавоии кӯдакони шунавоие, ки мумкин нест, баррасӣ карда шавад. Як мақолаи мазкур: "Таҳқиқи таҷрибаи хубе, ки барои дастгирии хонандагони беэҳтиёт дар мактабҳои асосӣ," Таҳсилоти Таълим , v53 n2 p181-89 Jun 2001. Маълумотҳои таҳлилие, ки ин пурсишест, ки таҷрибаҳои беҳтарин барои иҷрои талаботҳои шунавандагони дараҷаи дарунсохтаро муайян кардааст.