Қарзро ба даст додан, як Bridge
МАЪЛУМОТИ МАЪЛУМОТ ОИД БА МЕҲНАТ
Мутахассиси пешқадами музаффарият / маҷмӯии машваратӣ дар маҷмӯъ ба сафар баромадааст, ба табобати зиёдтар дар бораи синну сол ва мушкилоти шунавандагони донишҷӯён дар барномаҳои мактабҳои маҳалии маҳал муроҷиат мекунад. Интиқолдиҳанда ҳамчун пайванди байни мактаб ва оилаҳои шунавоӣ ва ё шунавоии кӯдакони шунавоӣ амал мекунад.
ФАЪОЛИЯТИ МАҚСАДИ МАЪЛУМОТИ ИЛМӢ
Муаллимони кӯчдиҳанда бисёр нақшҳо, якчанд калидҳои дар поён овардашударо иҷро мекунанд:
- Боварӣ ҳосил кунед, ки донишҷӯён хадамоти мувофиқи мувофиқ доранд.
- Рушди забони мониторинг.
- Мониторинги аудитӣ ва истифодаи таҷҳизоти аудитӣ.
- Масалан, лозим аст.
МУНОСИБАТҲОИ ОМӮЗИШИ КИТОБИ МУҚАДДАС
Бознигарии рӯйхатҳои корӣ барои муаллимони кӯчонидашуда тахассусҳои зеринро барои шуѓл номбар карданд. На ҳамаи нишонаҳо талаб мекунанд, ки аризадиҳанда ҳамаи ин тахассусҳоро дорад:
- Дараҷаи магистр дар соҳаи маорифи ҷуръат.
- Дараҷаи бакалаврӣ дар соҳаи маориф.
- Донистани забони забонӣ.
- Дониши таҷҳизоти аудиторӣ.
- Дониши ибтидоӣ ба барномаи таълимии мактаби миёна.
ПЕТЕР КАРДАНИ КИТОБИ МУҚАДДАС
Гурӯҳи Yahoo, DHHitinerantteachers вуҷуд дорад, аммо ин ба назар намерасад. Шояд муаллими эзоҳии хондашуда ин мақола метавонад гурезаро ба ҳаёт барад.
Китобҳои электронӣ барои муаллимони ITINERANT
Нашрияҳо ба ду китоб пешниҳод мекунанд:
- Таҳсилоти фарогиранда барои муаллимони ношинос ва вазнин аз тарафи Мария Дэвид Смит, 1997, ISBN 1884362257
- Дастури муаллимони такмили ихтисос, аз ҷониби Кэролин Буллард, ки ҳанӯз дар ин мақола навишта нашудааст.
МАЪЛУМОТНОМА ВА ВАҲҲОБҲОИ АСОСИИ ОМӮЗИШӢ
Мақолаҳои чопшуда:
Annals of the Deaf have least two articles published:
- Лукнер, J. & Миллер, К., Умуриан Устодон: Вазифаҳои, Дурнамоҳо, Омодагӣ ва донишҷӯён, ки дар он хизмат мекунанд, ҳаҷми 139 (2 Март), 111-118.
- Yarger, CC, & Luckner, JL (1999). Омӯзишдиҳии такрорӣ: Ҳикояи ҳикоя. ҳаҷми 144 (4), 309-314.
Манбаъҳои веб:
- Натиҷаи муаллиме, ки дар он донишҷӯён, ки ношунаво ё вазнин аст - бо тафсилот дар бораи вазифаҳо ва вазифаҳои устодони ташвишовар.
- Пайвастшавӣ ба воситаи вебсайт - Ин вебсайтро омӯхтани тарзи таълимӣ муайян мекунад ва шаклҳои зеркашӣ барои муаллимони кӯчонидашуда дорад.
- Стратегияҳо барои муаллимони сайёраи коғаз ва вазнини шунавоӣ - ин муаррифии роҳнамо ва роҳнамо барои муаллимони тарғиботӣ мебошад.
- Tools ва хазинаҳои такрорӣ - Маводҳо ва Маркази Технологӣ дар Мактаби Флорида барои Кукӣ ва пинҳон дар шаҳри Августин захираҳои барои муаллимони кӯчдиҳанда пешниҳод мекунанд.
Дар бораи боздид нависед: Онҳо на танҳо кор кардан мехоҳанд, мо (ТУТ) ба онҳо донишҷӯёнро дастгирӣ карда, дастгирии онҳоро омӯзиш медиҳем. Пурсед, ки мо ба IEP-и кӯдак илова карда бошем. Ман мефаҳмам, ки дар ҳама ҷо қобилияти кофӣ нестанд, вале муаллимони синф ҳанӯз барои як талаб кардан мехоҳанд. Дар ин рӯзҳо донишҷӯёни зиёде дорои як қатор ихтисосҳои махсус мебошанд. Муаллимони синф бояд кӯмаки мутахассисони дигар бо малакаҳои махсусро барои фароҳам овардани таҳсилоти аввалин барои ҳамаи донишҷӯён талаб намоянд.
TODs метавонанд ин донишҷӯёнро дар гирифтани таҳсилоти мувофиқ ва дар лаҳзаи рӯзҳои мактаби худ кӯмак расонанд ва дар омӯзиши муаллимони синф дар синфхонаҳо бо доштани дониши D / HH баҳравар гарданд. TODs инчунин ба донишҷӯён дар омӯзиш кӯмак мекунанд, ки барои худ ҳимоя намоянд, то ки таҷрибаҳои манфӣ надошта бошанд. Муаллимони хобгоҳ ба таври ҳайратангезанд, вале онҳо каме маълумотро ба донишҷӯёни ДХ / М муайян мекунанд. Дар БОККИ №1, мо рӯзҳои конфронсҳо ба омӯзгорони синфро бештар дар бораи донишҷӯёни ДХИ омӯзонида, то таҷрибаҳо манфиати муштарак хоҳанд дошт.
Оё шумо муаллимаи перинатори синну солро мешунавед?
Чӣ гуна таҷриба рӯй дод? Таҷрибаҳои худро ва маслиҳатҳои шумо (агар шумо дошта бошед) барои муаллимони дигар.