Асосҳои лизинги асосӣ
Намунаи сарчашма дар ҳама ҷо аст. Агар шумо кудакон дошта бошед ва дар атрофи дигар кӯдакон бошед, онҳо ба хатари саршавии саратон дучор мешаванд . Онҳо дар ҳар як ҷомеа ва ноҳия, аз сарватмандтарин ба камбағалон мебошанд.
Гарчанде ки диққати волидон ва педиатрдорон асосан дар муносибат бо бемории саратон, бо витамини нисбатан вазнин ё душвор ба муолиҷа машғуланд, он аст, эҳтимолияти муҳимтарини таълим додани кӯдакон барои пешгирӣ кардани сирпиёз аст.
Азбаски аз марги саратон кӯдакон ба кӯдакон мераванд ё ба хонаи шумо вокуниш накунанд, пешгирӣ кардани зироаткорӣ сари он хеле душвор аст, зеро он метавонад садо диҳад. Ин маслиҳатҳои амалӣро истифода баред.
Чӣ тавр ба пешгирӣ ва пешгирӣ намудани сарпӯши сарпӯш
- Баланд кардани кӯдакони худро барои пешгирӣ кардани мубодила, ки дар сарлавҳаи дигари кӯдакӣ, аз ҷумла шустушӯй, шампанҳо, пашшаҳо, ҷигарҳо, қубурҳо, космосҳо, болиштҳо, гулӯлаҳои бегона ва ғ.
- Кӯдакони худро таълим диҳед, ки ба онҳо либосҳо ва пашшаҳояшонро дар гушти инфиродӣ ва ё дигар минтақаҳои алоҳида, вақте ки онҳо ба мактаб меронанд, ба ҷои он ки онҳоро ба дӯконҳо бо либосҳои дигари класикӣ партоянд.
- Ба таври мунтазам чизҳои тозаеро, ки сарлавҳаи кӯдакони шумо мустақиман бо он, ки онҳо бо дигар фарзандон мубодила мекунанд, тоза мекунанд. Намунаҳои нишастгоҳҳо, болиштҳо ва гӯшмонакҳо мебошанд.
- Баррасии тасвири сарлавҳаҳои сарлавҳа барои кӯмак ба шумо фаҳмидани он, ки шумо дар мӯйҳои кӯдаконатон ҷустуҷӯ мекунед, аз ҷумла тухм ва лабҳо (тухм).
- Кӯдаки худро барои заҳролудшавӣ тафтиш кунед ва камаш як маротиба дар як ҳафта зиндагӣ кунед. Гарчанде ки шумо дар як ҷо дар як макон сарлавҳа пайдо карда бошед , онҳо аксар вақт дар пушти сари фарзанди худ, гарданаш гарданд ва дар гӯшҳои ӯ пайдо мешаванд. Мӯйҳои кӯдакро бо шампаи шампунӣ ва мӯйҳои шустани шустани шуста шуста, Агар шумо мӯйҳои кудаконро истифода баред, осонтар аст, агар шумо мӯйкунандаҳои мӯйро истифода баред. Мӯйҳои кӯдаки худро тафтиш кунед, вақте ки ҳанӯз намӣ аст.
- Тасаввур кунед, ки нишонаҳои сирпӯшӣ, ки баргҳои пӯст ва хуруҷи хурди сурх ё ношунидаҳо дар пушти гардан ва пӯсти кӯдакон аст. Ҳалокат накунед, агар кӯдаки шумо бояд барои маризии саратон муносибат кунед.
- Агар дар як мактаби кўдак ё дар синфхонаи кўдакони синни томактабии маъруфи маъхази бемории саратон бошед, бодиќќат бошед.
- Ҳамаи ин қадамҳои пешгирӣ аз марги пеш аз марги ва баъд аз хоб, сафарҳои мактабӣ ё вақте ки фарзанди шумо ба лагер бармегардад.
- Шумо миқдори ками мӯйро ба воситаи мӯйҳои кӯдаконатон кӯтоҳ ё пнитайтро нигоҳ надоред. Шабакаҳои махсус, шеваҳои махсус ё шустушӯйӣ надоранд. Шумо бояд аз истифодаи маҳсулоте, ки заҳролудшавӣ доранд, аз ҳад зиёд истеъмол намоед.
Пешгирӣ кардани паҳншавии сараш дар сараш
Агар фарзанди шумо мариз ба сараш бирасад, ин маслиҳатҳо метавонанд пешгирӣ кунанд ё ба паҳн кардани он кӯмак кунанд:
- Ҳамаи нохунҳоро дар сари кӯдакатон бардоред. Ғайр аз баъзе нохунҳо роҳи тарзи маъмул барои кӯдакон ба сирояти доимӣ дорад, зеро таваққуф нигоҳ доштани он ва лабораторияро давом медиҳад.
- Ба дигарон гӯед, ки махсусан волидони кӯдаконе, ки кӯдакатон алоқаи наздик дорад, ба онҳо гӯянд, ки онҳо бояд ба кӯдаконашон барои литсензия муроҷиат кунанд. Ҳатто пас аз ба таври дуруст муносибат кардан, кӯдаки шумо метавонад бори дигар бигирад , агар кӯдакон дар атрофи он низ муносибат накунанд.
Бештар
Кўдакон аксаран ба литсензия сар ба воситаи бевосита ба сарпарастии сари роњ ба кўдакони дигар мераванд. Оғоз кардани кудакони синну соли мактабӣ бозӣ мекунанд ва бо якдигар ҳамкорӣ мекунанд, шумо медонед, ки наметавонед бартараф карда шавад. Мехоҳед, ки пеш аз задан ба заҳролудшавӣ бедор шавед ва чӣ кор карда метавонед, ки кӯдаконатон ташвиқ накунед, ки чизҳоеро, ки ба сари онҳо таъсир мерасонанд, истифода баред.
Ин гуфт, ки як сарпӯши қутб ва дигар ҷонибдори муҳофизаткунӣ, ки баръакси рафтан ба он нест, хатари бузурге нест ва метавонад эҳтимолияти кӯдакро аз зарари ҷиддӣ наҷот диҳад.
> Манбаъ:
> Devore CD, Schutze GE. Сару либос. Педиатрия , майи соли 2015, 135 (5) e1355-e1365