Сабабҳои бисёр гуногун
Забони имову ишора ҳоло яке аз забонҳои маъмултарини омӯхтан аст. Сабабҳои одамон барои омӯзиш ба таври васеъ фарқ мекунанд. Аъзои Форум пурсид:
- Ман танҳо мехоҳам фаҳмам, ки чаро шумо қарор додед, ки омӯзиши ASL -ро оғоз кунед. Одатан одатан сабабҳои ҷолиб барои омӯзиши забонҳо доранд. Ман мехоҳам, ки шумо шунидед.
- Ҷумъа21
Аъзоёни форум ва меҳмонон бо сабабҳои гуногуни ҷолиб:
"Номи ман аз шунидани овози ман хеле душвор аст ва ман мехоҳам фаҳмам, ки роҳҳои ӯро манъ кардан мумкин аст, то ки ман бо забонҳои алоҳида омӯхтам, то ки мо бо ҳамдигар сӯҳбат кунем, ки чӣ қадар сатҳи садо дар чист?"
- ДУШАНБЕ
"Ман дар коллеҷ ҳастам (дараҷаи ихтисос / машваратдиҳӣ кор мекунам) бо ақидаҳои таблиғгари махсус. Ман ба забони хориҷӣ ниёз дорам ва фикр мекардам, ки яке аз онҳое, ки ман метавонам хизмат карданро истифода бурд, ростқавл буд ... "
- СМС
"Ман аз ASL истифода мебарам, чунки ман кӯдак будам, ман мехостам таҳсил кунам. Ман ниҳодам қарор кардам, ки ман аз кори корӣ нафрат дорам ва мехоҳам коре кунам, ки ман дар ҳақиқат муҳаббатам мекунам. то тарҷумаи муаллимони ман тарҷумон кор кунед ».
- ПАСАНГИРИИ
"Ман дарк мекунам, ки: 1. Барои он ки барои ман муҳим аст, 2. 2. Ман Deaf / hoh 3. Ман аудиолог ҳастам. 4. Воқеияти охирини ман умедвор набуд.
5. Барои омӯхтани сагҳои ман бисёр аломатҳои омӯхтаам. Ман ба шумо медонам, ки чаро сабабҳои ман ҳастанд, аммо ман ягон сабабҳои неки онро дида наметавонам. Ман бовар дорам, ки барои гирифтани дипломи мактаби миёна зарур аст; ҳеҷ кас дар бораи нусхаи худ нест, diploma нест ... минбаъд. Ман бо тамос бо бисёр одамоне, ки ҳанӯз ба онҳое, ки бо онҳо, қашшоқӣ ва маъюбон муносибат мекунанд, рӯ ба рӯ мешавам.
Аммо, саьифа будан манъ аст ... ... надонистани ҳуқуқу озодиҳои маро дар назди Агентии оддии оддии оддии судӣ ва айбдоркуни интизорӣ мекашад. "
- КРРРРРРРРРРРРРРРРР
"Ман ASL-ро қабул мекунам, зеро ман 1-юми шунавоӣ ва он бад мешудам. 2. Ман омӯзиши тарҷумонҳои забонро меомӯхтам. 3. Ман аллакай фаҳмидан ва ҳис мекардам, ки барои гирифтани сертификат лозим аст. 4. Ман бисёр дӯстони беақл дорам 5. Ман дар калисо 6-ро мефаҳмам, чунки он забони зебо аст. 7. Азбаски ман онро ба кӯдакон таълим медиҳам, аллакай пеш аз он ки ASL-ро ба таври расмӣ имзо кунам,
- ЛИСПУФ
"Ман ASL-ро қабул мекунам, зеро ман ба кори калисои пурравақт меравам. Аммо дар минтақаи мо фақат як калисо мавҷуд аст, ки хидматгузории ба имзо расидаи ман дорад. ки барои 13 сол ба имзо расидааст, ман метавонам якчанд аломатҳоро омӯхтам. Вақте ки ман ба коллеҷ баргаштам, ман қарор додам, ки он чизеро, ки ман дар ҳақиқат шавқовар будам ва ман дар калисо, мактаб, дар ҷомеаи ман. "
- КРОСРЕКС
"Ман шунидам, вале ҳама аз мактаб берун аз К-12 беҳтарин дӯсти ман буд, ӯ ҳамеша кӯшиш мекардам, ки он чизеро, ки ман мехостам, ба ӯ гӯям ва кӯшиш мекардам, ки ба ман қобилияти фаҳмиданро омӯхтам.
Чуноне ки мо калонсолтар шуда будем, осонтар аст, ки бо як антер яктарафа карда шавад, вале то ҳол он қадар хуб нест. Соли ман ман соли пурсидам, ки ASL дар мактаби миёнаам пешниҳод карда буд, ман синфро гирифта, ҳар лаҳза дар он дӯст доштам. Скотт имплантатсия дорад, ва коркарди он. Ман ҳоло кофист, ки бо ӯ дар ASL сӯҳбат кунам ва ӯ барои ӯ бештар дарк кунад. Ӯ аз ман розӣ нестанд. инчунин волидони ӯ. гарчанде ки ҳамаи мо ба ӯ ишора мекунем. Ман синну сол дар олами олӣ ҳастам ва мактаби ман аз ASL нестам. Ман чандин нафарро таълим медиҳам, ки дар ин мактаби ман имзо кунам ва дар курсҳои классикии ASL кор карда истодаам .
Дар фасли тирамоҳ ман ба Донишгоҳи Коламбус меравам, то дараҷаи тарҷумаи маро тарҷума кунам, он чизе, ки ман дар бораи он ки тағйир додани ман дар як синфи ASL манъ карда буд, фикр намекардам. Пас, он бо он нигоҳ доред, ки он чизи хуб аст, то бидонед ... Ман Калтакро чунон ки забони дилхоҳро дӯст медорам. ва ман кӯшиш мекунам, ки дар дубораи он боқӣ монам. Пас шавед! "
- КТТТЯННН18
"Ман аз тариқи ASL тавассути мактаби ман дар як сол гузарондам, ман забони забонро дӯст медорам - зебогии муошират дар чунин шакли беназир. Ман шахси хеле назарраси ман будам ва аз имконияти муошират кардан бо тарзи дуруст истифода мебарам. Ман инчунин фаҳмидам, ки фоиданокии фаврии муошират кардан, муошират бо синфҳои манфии ман аст, чизи ғайриқаноатбахш аст; шодии фарде, ки онҳо медонанд, ки ман ба онҳо беэътиноӣ намекунам, чунки он каме мегирад ки бо онҳо сӯҳбат мекунанд.
- ETSELEC
"Ман тақрибан як сол ва нисфи аспҳои ASL доштам, 4 semesters, баъд аз гирифтани як синф дар як конфронс даъват шуда буд, ки дар конфронс номи" Хонаи ибодат "оғоз ёфт. ки дар ҳаёти ман гирифтор шудам, ман аз онҷо гурехтаам. Ман дар калисои ман ибодат кардани ибодатгоҳро ибодат мекунам, вале хоби ман (ва хоҳиши иродаи Худо) ба гирифтани сертификатсия ва дар калисои ман ман хидмати каронро оғоз мекунам. ман дар ҷомеаи ҷомеашуда, вале ҳанӯз ба воя расидаам ».
- PAMCLAB
"Ман низ мехоҳам, ки барои забти паёмҳои забонро дар муддати тӯлонӣ ва дар охири ҳафта панҷ ё шаш сол пеш дарс гирифтам. Ман ба ASL пешрафта рафтам, аммо бо сабаби мушкилот бо писари махсуси худ ... Ҳоло ман ҳамаи ин солҳо ҳастам ва ӯ қарор кард, ки ман ба мактаб баргардам ва ваъда дод, ки ин вақт дар атрофи ман кӯмак хоҳад кард.
То ҳоло ҳамааш хуб ! Ман хурсанд будам, ки бозгашт бо ҷамоати Доир ва истифода аз ASL боз. Дӯстони бузург! "
Ойини мадоро
"Ҳа, ман дар соли дуввуми ASL ҳастам ва ман фикр мекунам, ки он синфи калон аст, чаро ман онро гирифтаам?" Зеро хуб мебуд, ки аксарияти мактабҳо ба забонҳои хориҷӣ, аз қабили испанӣ ва фаронсавӣ мераванд. Ҳамин тариқ, вақте ки ман кӯдак будам, ман фаҳмидам, ки чӣ тавр ба ислоҳ кардани алифбоӣ фаҳмондам ва ман дар ҳақиқат фикр кардам, ки ман хуб будам. Аз ҳамин сабаб ман мактаби манро пешниҳод карда будам, ки онро ҳамчун забони дутарафа истифода барам. "
" Магиклически " "Солҳои пеш ман дар як садама шунидам, ки ман 18 соат дар назди духтурон дучор мешудам, зеро ман дарк кардам, ки ба ман дардманд шудам, зеро ман дар синфи Дафтар ва Рафа будам. ки ба ман дараҷаи малакаамро хонед ва нависед, нависед, нависед ва нависед Braille барои кор кардани синфи ман. Муаллим пешниҳод кард, ки ба ман нишон диҳад, вале падарам ба empathtic, ки ман дар ҷаҳон шунида будам, на дар ҷомеаи гӯшношунид, зеро тафтишоти дарозмуддат ман буд, аксарияти шунавоӣ дар гӯшии «хуб» -и ман.
Ва ман ҳамин тавр кардам, ман танҳо дар як гӯшам мешунавам. Ман мехоҳам, ки ман аломати омӯхтам.
Ман писари ман хонадорам. Ман ба ӯ интихоби омӯзиши забони фаронсавӣ ё Олмон ҳамчун забони худ додам. Зеро, ба он бовар кунед ё не, ман фаҳмидам, ки дар Олмон ва Фаронса низ шаффоф аст. Ягона чизеро, ки ман ба ман таклиф кард, ба лабораторияҳо ва истифодаи телефонҳои мобилӣ.
Ҳамин тавр, муаллимон ва ман дар яке аз лабораторияҳо кор мекардам. Олмон хуб аст, ва филми ман одил аст ва ман дар ҳар ду кишвар дар он ҷо ба таври комил кор кардам.
Ҳама, ӯ ба ҷои ASL-ро интихоб кард. Пас, ҳоло, ман метавонам фарогирии қобилияти ба имзо расониданро пайдо кунам. Ва ӯ забони навро меомӯзад. Ва хоҳари ман муаллимест, ки гӯши шунавоӣ дорад, то вақте ки ӯ ба дидораш биёяд, мо бо касе сӯҳбат мекунем ва хатоҳои моро ислоҳ мекунем ".
- КРРИТТИТ
"Салом, ман 17 сола будам, ки дар синфҳои болоӣ 171-2 сола будам, ман дар мактаб дарс мекардам, ки аз ҷониби коллеҷи ҷамоатӣ ба мактаби миёнаро пешниҳод кардаам. Ман ҳамеша ба ASL манфиатдор будам, асосан Писар якчанд нишонаҳоро медонист ва вақте ки ман каме ба ӯ таълим медиҳам.
Ман ҳамеша аз зебоӣ ва файзии забонро меозурдем. Дар синф як сол ду сол аст, мо дар 9 моҳ ASL 101-104 дорем. Ин як синфҳои зудҳаҷм ва ман ҳар як дақиқа онро дӯст медорам. Мо ду муаллим, як шунавоӣ ва як пӯст дорем. Машваратчии мо муаллимони ASL 101 ва 103-ро омӯзиш мекунад, муаллимони шунавандаи муаллим 102 ва 104-ро таълим медиҳад. Ҳамон тавре, ки ман ҳам таълим мегирифтам, ман метавонам гӯям, ки ман муаллими мурдаашро хубтар дӯст медорам! Ӯ ҳисси беҳтарини хаёл дорад! Ман хеле дилхоҳ чизеро омӯхтам, ки дар тарҷумонӣ кор кардан хеле баланд аст.
Ман ҳамеша мехоҳам муаллим бошам, ва ман ҳоло дар бораи он, ки ман онро хеле дӯст медорам, ман фикр мекунам, ки ман онро дӯст медорам ».
- TREMELLOCHIC
"Ман духтарро дар мактаби миёна мешинохтам, ки гӯсфанд аст ... мо дере нагузашта дӯстони хуб шудем, вале тавассути мактуб дар коғаз муаррифӣ шуд ... Ӯ ба ман калимаҳои асосӣ (омили муҳимтарини« ванна) -ро таълим дод ... Ва ҳамин тавр мо бо Ҳар як дигар дар давоми як сол дар нимсола .... Ӯ лабҳои хонда натавонист ва ман намехостам, ки ӯро хонам ... Ин маро ва худаш нороҳат кард ...
Як рӯз ман бо марги аввалинаш бо ӯ сӯҳбат мекардам ва ман дар инҷо дар ҷамоати дарвозаи худ ҳис мекардам ... Пас, бисёре аз онҳое, ки ба имзо расиданд ва дар бораи он ки чӣ тавр ҳаёт ...
Ман ба дӯсти ман гуфтам, ки ман ба синфҳои синф дар синфҳои ҷамоати маҳаллӣ дохил мешавам ... Дар куҷое, ки ман ҳоло дар тӯли 4-солам ҳастам ... Ман қобилияти гузаштан аз 2 солро доштам, зеро омӯзиши бениҳоят дӯсти ман ба ман дод. Аммо он на танҳо дар бораи омӯзиши ASL буд, балки он дар бораи ҷамоаи ҷинсӣ ва фаҳмидани он ки онҳо як ҷамоат буданд, низ буд ... Ман низ дар бораи ҷанҷол дар ҷомеаи ҷомеашуда бештар фаҳмидем, ки ин ҳикояи ...
Ҳоло ман дӯст медорам, ки ҳамроҳ бо дусти ман имзо кунам ... Албатта, ҳанӯз ҳам дар куҷое, ки ман гап заданашро намефаҳмам, ӯ бояд ангуштшумор аст, аммо ҳа, ки мо инро меомӯзем ... "
- ДУШАНБЕ
"Ман ҳамеша дар бораи Забони имову ишора шавқ дорам, вақте ки ман 12-сола будам, алифбои худро омӯхтам, ки ҳама чизро дар муддати кӯтоҳ медонистам, ман ҳеҷ гоҳ дар бораи он чизе, ки ман мешунидам, шунидам. ки дар он рӯз дӯсти ман шуд ва ман мехостам, ки бо ӯ сӯҳбат кунам, ман китобе харидам ва худамро таълим додам, чуноне ки мо якҷоя мешавем, вай ба ман аломати бештареро меомӯзад ва сипас барои синфи пажӯҳиш дар синфҳои ибтидоӣ, ман дар тӯли 2 сол таҳсил мекардам, ман дар ҳақиқат шавқовар будам, пас ман оиладор шуда будам, дӯсти манфрӯям оиладор шудам ва аз ин рӯ 3 фарзанд дорам ва ман онҳоро таълим медиҳам. як қисми аҷиби ҳаёти ман буд ва ман мехоҳам имзо кунам ".
- PG
"Ман қарор кардам, ки баъд аз ман ҳамчун оператори ронанда дар Аризона кор кунам, ман тавонистам, ки ба сӯҳбати байни одамоне, ки бо ҳамдигар алоқаманд набошанд, кӯмак расонидам. Ман барои барномаи Interpreter Training дар ҷамоати ман Аммо аз он ки ман аз ҷониби муаллим латукӯб карда шуда будам ва аз ӯ пурсон шудам, ки гӯё ман шунидам, ки ман ҳамчун як шунавандаи худ ҳеҷ гоҳ ҳатто ба касе наомадаам, ки ҳамроҳи шахси гунаҳкор, ва ман чӣ кор кунам ё не. Ганҷҳо ҳамеша ба ман камтар назар мекунанд.
Ман намедонам, ки оё ин дуруст аст ё на барои ҳамаи одамони гунаҳкор, зеро баъд аз як сол дар меъда ва баъд аз он, ки ман дар филми "зишт ва нобино" дар камера дидам, ман қарор додам, ки ҳеҷ чиз намерасам кӯшиш кард, ки ба онҳое, ки кӯмаки маро дар ҷомеаи ман намехонанд, кӯмак кунанд. Ман ба профессори фалсафӣ меравам. Хеле бад."
- Меҳмон
"Вақте ки ман ба коллеҷ шурӯъ кардам, ман дар барномаи" Deaf / HOH "будем, ки танҳо дар он ҷо будем, ки суруд хонда наметавонистанд. Ман ҳамеша якранг хонда будам, зеро вақте ки ман 12-сола мешунидам, шунидам, ки ман шунидам. Ман мисли ман Ҳаким будам, чунки ман ҲОХ будам. Ман ниҳоятан ба MENSA баста шуда будам. Ман АСЛ омӯхтам, чунки дар коллеҷ ҳама одамонро бо истифода аз он дарс мегирифтанд. Ман ҳам бояд ба синф гузарам, вале ман дар ҳақиқат мехоҳам забони забонро бихонам.
Ман огоҳам, ки ӯ дар бораи он ки гӯши шунавоии ӯ хеле пеш рафтааст, огоҳ аст. Як рӯз, вақте ки ӯ ба ман фаҳмида наметавонад, ки чӣ мегӯяд, ӯ метавонад танҳо дар омӯхта ва омӯзад! Ҳа! Ҳама аломати бузург аст ва он ба гирду атрофи он кӯмак мекунад. Ман имрӯз бисёр беморони беморро дорам ва ин ба ман ҳамчун ҳамшираи шафқат кӯмак карда метавонад.
Ман гумон мекунам, ки сабабҳо беохиранд. "
- Меҳмон
"Ман тасмим гирифтам, ки забони имову ишора шавам, зеро ман мехоҳам забони Interpreter дошта бошам. Вақте ки дар синфи 5 ба синфҳои синф пазируфтам, аз он вақт ман онро дӯст медоштам ва мехостам Interpreter".
- Меҳмон
"Чаро ман фаҳмидем, ки забонҳои аломатиро меомӯзанд. Вақте ки ман синну солро мешунавам, 2-юм косаи нотамомро ба волидайн мегуфтанд, ки ман намефаҳмам, ки чӣ тавр ба забоне сухан гӯям. Падари ман бародар ва хоҳарони ман имову ишора кард, ман мехостам сухан гӯям Вақте ки ман ба мактаби миёна мактуб ирсол шудам, дарк кунед, ки баъзеи гӯши шунавандагон ва шунавандагони шунавандагони шунавоии онҳо ишора мекунанд, ки ман ҳеҷ гоҳ намедонистам, ки чӣ дар он аст. Ман муаллимони М М Маро ба синфи худ гирифта, Ман имкони тамошобинро надорам, зеро ман дар синни 13-солагӣ будам ва ман ба ӯ муяссар шудам, ки ба забони англисӣ шаҳодат диҳам. Модарам иҷозат дод, ки забони имову ишора дошта бошад. Инчунин, ман баъзе дӯстони худро таълим додам, ки барои шунидани гуфтугӯи беҳтар барои шунидани калимаи шиддате, ки аз понздаҳ / панҷоҳ аст, шумо метавонед дар оинаи худ бинед ва бинед, ки чӣ гуна каҷкорӣ / даҳон
Ман табиби нав дорам, ки забони забонро медонад, ки ман ҳеҷ гоҳ духтур надида будам, ки забони имову ишора надорад. Ман хеле хурсандам, ки ба ҷои тарҷумон забонатонро ба қайд гирад. "
- Меҳмон
"Ман ҳамеша мехостам, ки забони забонро омӯхтам, ман он ҷоеро, ки кӯдак будам, тамошо кардам, ва як зане, ки номаш Линда ном дошт, ба ман нишон дод, ки ба модарам гуфтам, Солҳои охир коллеҷи ҷамоатӣ бо забонҳои алгебра пешниҳод карда буд, ки 3 сол пеш аз ин ман имзо гузоштам, ва ман аллакай имзо шудаам. Ҳоло, ман мехоҳам, ки барои кӯдаконаш мактабӣ. "
- Меҳмон
"Ман дарк кардам, ки духтарам духтари ман аст.
Ин аҷиб аст, ки аксари волидайн ин сабабҳои асосиро надоранд. Ман акнун дар тарбияи тарбиявӣ тарҷумон ҳастам ва он чизеро дӯст медорам, ки ман метавонам дунёро барои дигарон беҳтар созам ".
- Меҳмон
"Ман тасмим гирифтам, ки забони забонро ба ёд орам, чунки ман аз синну соли хеле шавқмандам. Ман дар ҳайратам, ки духтарам ба ман мактуб навишт, ман дар мактаби миёнаро ба ёд меовардам ва қарор кардам, ки ба ман омӯзам, Пас аз он, ки дар коллеҷ ман дарсҳои худро гирифтам, ва онро дӯст доштам, ҳоло ман дар калисо ҳар як рӯзи якшанбе фаҳмидем, ки ба Худо бо малакаҳое, ки ба ман дода шудааст, хизмат мекунам. Ман умедворам, ки бештари одамон АСЛ таълим мегиранд ва ASL-ро омӯхта, то дӯстони доғи мо метавонад Худоро бештар дӯст дорад ".
- Меҳмон
"Ман ба забони мантиқ аз рӯзе, ки ман таваллуд шудаам, омӯхтам. Волидон ҳам ба гӯши забон ва забони англисӣ асос ёфтаанд. Ман шунидам ва ҳоло оилаи худам ҳастам. Кӯдаке, ки ман шунидам, ду рӯз пеш аз он ки мо аз ибтидо ба ӯ имзо гузошгем. Забони туркӣ бояд чизе бошад, ки ҳар як омӯхтааст, зеро он тарзи муоширати бидуни сӯҳбат ва дар бисёр мавридҳо шарики ман аст ва ман аломати онро истифода мебарам, зеро он қулай аст. Мисли мисол, вақте ки мо дар клуби шабона ҳастем ва мусиқии баландро шунидан душвор аст, ё ба ҷои хомӯш кардани роҳ мо метавонем
Нишон диҳед, ки мо мехоҳем гӯем. Ҳатто вақте ки шумо берун меравед ва шумо мехоҳед, ки дар бораи баъзеҳо сӯҳбат кунед ва шумо намехоҳед, ки онҳо шунаванд, то он даме, ки мо дар бораи онҳо гуфта метавонем. Бисёр бад нест, балки он аст, ки роҳи дигари муоширати моро ба мо ва ин зебо аст. Мо бисёр дӯстони сағира дорем. Як чизи муҳиме, ки муҳим аст, он аст, ки волидон дарк мекунанд, ки кӯдаки онҳо шунавоии дилхоҳеро, ки доимӣ доранд, бояд забони дилхоҳро омӯхтанд, барои наҷоти кӯдакони камбизоати ношинос дар бораи нодурусти он чизе, ки гуфтаанд, бифаҳмем. ба онҳо гӯш диҳед ва сухан бигӯед), аммо ба онҳо забони луғавӣ диҳед ва сабабҳоеро, ки ман бо ягон намуди шунавоӣ гӯш медиҳам, мешунавам, зеро аксари одамони гунаҳкор дар вақти хурдтарашон нобуд мешаванд, вале аксар вақт, бадтар ».
- Меҳмон
"Ман акнун ба омӯзиши ASL дар коллеҷи ҷамоат дар назди хонаи худ оғоз кардам.
Ман барои сабабҳои худпарастӣ (хуб, на худпарастӣ) меомӯзам, ки ман шунидаам, ки ман шунидаам. Бисёре аз дӯстони нав дар ҷамоаи гунаҳкор, ҳарчанд ки бо лабҳои хондани ламсӣ ба ман маъқул шуданд, ман метавонистам барои фаҳмидани нишонаҳо аз он ки барои ман лабҳо хондан лозим аст, агар ман дар тӯли якчанд сол тамоман нобуд мешавам. Акнун, ки ман бо он шинос ҳастам. Ман инро дӯст медорам. Ман мехоҳам, ки дертар оғозтар оғоз кунам. Ин забони зебо аст. Ва ҳамин тавр. Ман инро дӯст медорам.
Пардохти иловаи PS Системаи Коллеҷҳои Калифорния танҳо он ҳамчун забони арзони қабулшуда барои интиқол ба коллеҷҳои 4 сола илова карда шудааст "
- Меҳмон
"Ман волидонамро бо кӯдакони имконияташон маҳдуд медонам, вақте ки ман 15-сола имзо кардам, ин маро ба ман ташбеҳ кард!" Ман солҳои 8-соларо қарор додам, ки дар бораи он кор кунам ва дараҷаи 1 BSL дар соли 1996 гузаштам 7 сол ва дар охир ман дар соли 2-юми I BSL дараҷаи 2 тасдиқ мекунам.
Ман фикр мекунам, ки ин забони аҷиб аст, ҳамин визуалӣ ва ҳамин тавр ҳаракат мекунад. Баъд аз он ки ман фаҳмидам, ки ман сустии шунавоии хурд дорам ва бо ёрии шунавандагон ёрӣ мерасонданд. Ман фикр мекунам, ки он бояд забонест, ки дар мактаб мисли Франсия ва Олмон пешниҳод карда мешавад - баъд аз он ки аксарияти одамон ҳоло як рӯз имзо мекунанд. "
- Меҳмон
"Ман фарзандам аз синни ҳаждаҳ сола ҳастам, ва қарор додам, ки дигарон бошанд, ман метавонистам ба ман кӯмак расонанд ва ба ман имкон диҳам, ки ӯро дар мактаб хонам ва аз ӯ баҳраманд шавам.
Дӯст доштан дар синфии худ қобилияти хуб доштанро дорад ва ба ҳамаи онҳо чун grandma шинохта мешавад. Баъзеҳо чунин кӯдакони гурусна гуруснанишинӣ мекунанд ва гӯш мекунанд. Гарчанде, ки ман аз ҳад зиёд ва ҳаштсола дар забон нестам, ман синфҳои худро аз муаллимони шахсӣ давом медиҳам ва каме пеш аз ҳаштсола нигоҳ медорам. Ман дар ҷавобҳои ман дар калисо ва мактаб ҳатто аз одамоне, ки хубтар медонанд, аз ҳайрат меоям. Барои муҳаббати кӯдаки ин grandma кӯшиш мекунад, ки ҳама чизро бисанҷад. Ташаккур барои шунидан. "
- Меҳмон
Акнун ман дар бораи он қайд мекунам, ки ин беморӣ ва бемории он аз даст надодааст. Ҳоло ман ду фарзандашро дар синфи ман, ки забони дилхарош ё имзогузорӣ надорам, ман кӯшиш мекунам, ки дар якҷоягӣ бо онҳое, ки дар ин бора бояд зикр карда шаванд, дар назар дошта шудааст. як модарам он аст, ки роҳи беҳтарине, ки кӯдакони худро дар вазъиятҳои иҷтимоие, ки бе худ ба худ ва ё онҳоро бегонапарастӣ меноманд !!
Агар яке аз шумо як роҳи волидайни эътимоднок дошта бошад, ки кӯдаконашон гӯсфандони худро бояд ба ёд оранд, ки ман мехоҳам аз шумо шунидаам, ки мехоҳам аз шумо шунидаам. Ман дар шарқи ғарбиҳо зиндагӣ мекунам, ки барои кӯдакон нағз нест, ки арабҳо нестанд ва ман Ман умедворам, ки ин кӯдакон барои гирифтани маълумоти олӣ, балки ҷанги бераҳм аст ".
- Меҳмон
"Ман шахси мусоҳибе ҳастам, ки тарҷумаи тестии санҷиширо тасдиқ мекунад.
Ман аввал ман аз забони англисии имову ишора аз як духтари либос, ки аксаран аз модари ман зиндагӣ мекардам. Вақте ки ман ба синну соли 12-солагӣ расида будам, модарам ва хоҳари калониам забони англисӣ аст. Аз он вақт, ман якчанд синфҳои ASL гирифтаам. Ман бо истифода аз ин ҳадяе, ки Худо ба ман додааст, хеле фоиданок шудам. Дар ҳақиқат, чанд соли охир дар айни ҳол, Худо инчунин одамонро дар роҳи ман роҳнамоӣ мекунад ва онҳо одатан тарҷумаи онҳо надоранд. (Китобхона, мағозаҳои хӯрокворӣ, ошёна, мағозаҳои шӯъбаҳо, автобусҳои шаҳрӣ, дар калисо, ва ғ.) Ман хеле қадр кардаам, ки бо кӯмаки коммуникатсияҳои Дафтар, ки ҳамеша ва ҳар гоҳ имконпазир аст, кӯмак кунам ».
- Меҳмон
"Сабаб дар он аст, ки ман як дӯсти оилавии ман / д / h ва оилаам надонистам аломати ман аст ва ман баъзан муоширатам душвор будам ва ман 3 ҳамсарони мактаби миёнаро, ки онҳоро дӯст медоштам, дӯст медоштам ва ман доғро омӯхтам.
Аз ин рӯ, ба ман осонтар аст, то он даме, ки коғаз ва қаламро дар атрофи ҳама вақт сарф кунед, ва аз он даме, ки ман фаҳмидам, ман аллакай бештар шавқовартарини фарҳанги шунавоӣ ва ғайра мебошам ва ҳоло ба коллеҷ рафта,
тарҷумон барои кӯдакон! "
- Меҳмон
«Вақте ки духтарчаи хурдро ман дӯст медоштам ду дӯстиамро бо кӯдаконаш Дафтар мебурдам. Вақте ки ман ду сола будам, дар мактабҳои пешқадами IQ бо кӯдакони болаёқати омӯзишӣ бо мушкилоти махсуси омӯзишӣ будам. ва дигарон бо вазъиятҳои гуногун. Азбаски ман ҳанӯз дар забони ибтидоии забони модарӣ будам, модарам гуфт, ки ман ҳам имзо кардам ва ҳам гуфтам.
Баъдтар дар синфхона ман ба мактабе, ки донишҷӯи Дафтар дошт, ҳамроҳ шуда будам. Ман ҳеҷ яке аз инро дар ёд надорам, вале ман фикр мекунам, ки ин нишондод дар кишт шинонда шудааст.
Вақте ки ман дар коллеҷ ҳастам, ман дар як мағозаи тахфиф кор мекардам. Вақте ки тамғаҳои шонздаҳро ба воситаи хатти гузариш манфӣ мефиристам ва ман бо онҳо муошират надоштам, ман ҳамеша ҳис мекардам, ки ман бо "ҳомиладор" ҳастам. Онҳо забони хуби хубе доштанд ва ман намедонистам, ки чӣ тавр онро истифода баранд. Аммо ман чизи дигарро омӯхтам, бинобар ин, ман дар бораи омӯхтани аломати ягон коре накардаам.
Солҳои сипаришуда як силсила чорабиниҳо ба ман бозгаштанд. Ман роҳе барои оғози омӯзиши ASL пайдо кардам. Ман ҳатто дар як барномаи тарҷумонӣ дар як коллеҷи хурд таҳсил мекардам.
Ман карераамро ҳамчун рассом дӯст медорам ва ман қарор додам, ки онро аз ман дур кардан намехостам. Бо вуҷуди ин, ман ҳамеша имконият медиҳам, ки имконият диҳам, ки дар вақти истифода бурдани малакаҳои ASL истифода кунам.
Як рӯз ман шавҳари ман бо уқёнус ҳаракат мекардам ва дар кӯли роҳи мо ҷароҳаи баҳрии ҷароҳатиро дидем.
Мо мошинро қатъ намудем; Ман парранда ба майдони сабз кашида, ба ҷойҳои ҷустуҷӯ барои дарёфти паноҳгоҳ ёрӣ мерасонам. Ду ҷавон ҷавон буданд ва онҳо ба ҳамдигар ҳамроҳ шуданд. Ман имзо кардам, "Хайр, ман каме имзо мекунам". Яке аз ҷавонон ба ман дар ASL гуфт, ки ӯ дар якҷоягӣ ҳаракат мекард ва парранда ба ғизо хӯрок пӯшид.
Ӯ мошини худро кашид, аммо қодир набуд, ки паррандаашро гум кунад. Ӯ хеле ғамгин буд. Ман ба ӯ гуфтам, ки барои кӯмак ба ман муроҷиат мекардам. Баъдтар ман мардони ҷавонро, ки ба ман муроҷиат мекарданд, ба беморхонаи махсуси ҷабрдида табдил додам ва ман дар он ҷо ёрдам карда будам. Онҳо хеле озод шуданд.
Дирӯз ман дар як мағозаи якқутбаи дар боло зикршуда будам. Дар як ҷазираи сершумор, ман аз як хоҳар пурсид «се бор маро ҷурм» ва ӯ рафт. Дар ниҳояти кор ӯ маро дид ва гуфт, ки ғамгин будам, намедонистам, ки дар он ҷо ҳастам. Ман гуфтам, ки вай гӯши шунавост. Ман хеле хушҳол будам, ки имкони имзо карданро дошта бошӣ, "Oh, шумо кандакорӣ ҳастед? Ман каме имзо мегузорам!" Вақте ки ӯ бори дигар бахшиш пурсид, (акнун дар ASL), ман қодир будам, ки бипурсам ва қайд кунам: "Бубинед, ташвиш накашед, хуб! Ба ман истирдола кунед, рӯзе хуб!"
Ин интерфейсҳои кам ва дигарон монанди онанд, ки ман имзо кардам. На як созишномаи бузурги ман, балки дар ҳақиқат аз он хушҳол аст ».
- Меҳмон
"Ман мефаҳмам, ки ба хотири он, ки ман шунидам, ки дар бораи пастшавии нархҳо манфӣ аст, ман дар синфҳои лексияӣ ва АСЛ ҳамзамон дарс мегирам. Хондани нутқ ба ман кӯмак мекунад, ки бо дунёи шунавоӣ кӯмак кунам. фарҳанги маъюбӣ, ҷаҳонии имзои электронӣ, ман як рӯз дидам, ки ман ба он ишора мекунам, ки ман худамро мефаҳмам ва фаҳмам, ки дигаронро фаҳмем.
Он барои ҷаҳони шунавоӣ кӯмак намекунад, вале дар минтақаи Вашингтон DC, аҳолии калонтарини Дафтар вуҷуд дорад. "
- Меҳмон
"Ман низ ҳамеша дар бораи забонҳои алоҳида ишора карда будам, зеро ман алифбои худро дар синфи сеюм омӯхтам, аммо ҳамаи инро медонистам, вале ҳамеша мехостам дониши бештар пайдо кунам. ки аз сабаби он, ки бародари хурдии ӯ аломати муошират карданро дорад, дар ҳоле, ки ӯ метавонад шунавад, вале ӯ ба таври ҷиддӣ сухан намегӯяд. Ҳамин тавр, ман шавҳарам қарор додам, ки дар ин семестри гузашта дар мактаб якҷоя ASL-101 гузарам. Мо ҳам онро дӯст медоштем ва ҳоло ASL 102.
Ман соли гузашта хеле калон ҳастам, то он даме, ки кӯдаки хурдсол дар ASL-ро, ки ман дӯст медоштам, дертар дертар аст. Аммо ман умедворам, ки дар оянда дар бораи чӣ гуна имзо кардан, ва бештар дар бораи фарҳанги карахтӣ идома диҳед. Ин дар ҳақиқат тарзи шубҳанокест, ки ба муошират, зеро он бештар эҳсос мекунад. Ва ман дӯст медорам, ки бо шавҳарам дар чунин тарзи зебо муошират кунам. Инчунин хеле осон аст, ки мо ҳатто дар вақти мусоҳиба бо ҳамдигар сӯҳбат карда наметавонем. "
- Меҳмон
"Ман ду синфҳои забони англисиро дар калисо дар шаҳри ман гирифтам. Дарсҳо ба ман хеле ҷолиб буданд, ки ман қарор кардам, ки дар коллеҷ дар шаҳри дигар ба мактаби нав дохил шавам. Ман ҳоло дар соли сеюми АСЛ ҳастам, ва ман инро дӯст медорам Ман дар муддати як соат ба мактаб меравам, чунки ман дар муддати кӯтоҳ кор мекунам, то он даме, ки дараҷаи маро ба даст оред, аммо ин хуб аст, ман ба мақсаде, ки тарҷумаи тасдиқшуда медонам, дӯст медорам. ки ман дарк мекунам, ки ман донишҷӯ ҳастам ва онҳо муҳаббатеро, ки ман аз забони худ медонам, дӯст медорам. Ман фаҳмидам, ки ман чӣ ҳасад дорам, ва ман намехоҳам, ки ман ҳеҷ гоҳ муҳаббати маро барои имзо гузоштан ".
- Меҳмон