Меъёрҳо барои муайян кардани оксиген
Пеш аз моҳи майи 2013, панҷ тафсилоти спутникии мустақил вуҷуд дошт. Имрӯз, тибқи дастури Департаменти равоншиносии амрикоӣ, DSM-5, танҳо як таназзули Autism Spectrum вуҷуд дорад. Новобаста аз оне, ки autism-и шумо хеле вазнин ё нисбатан осон аст , оё оё ташхиси шумо синдроми аспирант ё ихтилоли автоматӣ буд, шумо ҳоло дар зери ҳамон як ташаббуси диабети гурдаед.
Агар шумо аллакай ташхиси таназзулнокии оптикӣ дошта бошед - яке аз оне, ки дар DSM вуҷуд надорад, шумо ҳанӯз ҳассос ҳисоб мекунед.
Чӣ тавр DSM (Дастури Дафтаравӣ) кор мекунад
DSM-5, ки баъзан «Китоби Муқаддас» -и ташхиси солимии равонӣ номида мешавад, муайян мекунад, ки кадом хадамот ба даст меоранд, кадом хидматҳоро мегиранд ва оё онҳо барои шаклҳои махсуси таҳсилот номуайянанд ё не. Агар кӯдаки шумо аз ҷониби мутахассиси ботаҷрибае, ки эҳсос мекунад, ки ба ин меъёрҳо мувофиқат мекунад, ӯ ҳам ташхис ва маҷмӯи захираҳо, аз он ҷумла терапевтҳо, хадамоти махсуси таълимӣ ва дигар усулҳое, ки метавонанд тавассути давлат ё шаҳрванди шумо дастрас бошанд.
Дар ин ҷо меъёрҳои асосии ташхиси DSM-5 Disorder Spectrum:
A. Дараҷаи доимии алоқаи иҷтимоию иҷтимоии алоқаи мобилӣ дар тӯли якчанд заминаҳо, ки дар айни замон, дар айни замон, ё ин ки таърихи худро нишон медиҳанд:
1. Нишондодҳои мусбӣ дар эҳсоси иҷтимоию энергетикӣ, масалан, аз муносибати ғайричашмдошти иҷтимоӣ ва нокомии сӯҳбати мунтазами бозгашт; кам кардани ҳиссиёти манфиатҳо, ҳиссиёт ё таъсири он; барои ба воя расидан ё ҷавоб додан ба муносибатҳои иҷтимоӣ.
2. Натиҷаҳо дар рафтори ғайриманқули таблиғотӣ, ки барои ҳамкории иҷтимоӣ истифода мешаванд, масалан, аз алоқаи беназоратии интеллиентӣ ва ғайримолиявӣ фарқ мекунанд; ба норасоиҳо дар тамосҳои чашм ва забонҳои бегона ё норасоиҳо дар фаҳмиш ва истифодаи ойинҳо; ба нокомии умумӣ ва муоширати ғайричашмдошт.
3. Нишондиҳандаҳо дар таҳия, нигоҳдорӣ ва фаҳмидани муносибатҳо, фарқият, масалан, аз мушкилоте, ки ба тарзи рафтори худ мувофиқат мекунанд, ба муносибатҳои гуногуни иҷтимоӣ; ба душворӣ дар мубодилаи тасаввуроти тасаввурот ва дӯстии дӯстон; ба вуҷуд омадани таваҷҷӯҳ ба ҳамсолон.
B. Намудҳои тағйирёбанда, такрори рафтор, манфиатҳо ё фаъолиятҳо, аз ҷониби ақаллан аз дуи зерин, дар айни замон ё таърих
1. Ҳаракатҳои стереотикӣ ё такрорӣ, истифодаи объектҳо ё суханронӣ (масалан, стереотипҳои оддии муҳандисӣ, бозича ё предметҳои фолклор , echolalia , ибтидоӣ).
2 .Азизӣ дар бораи одилона, риояи одобу ахлоқи ҳаррӯза, ё рафтори марҳилавии рафтори шифоҳӣ ё ғайрифаъол (масалан, мушкилоти шадид дар тағйироти хурд, мушкилот бо гузаришҳо, намунаҳои тасвири тасаллӣ, маросими ифтихор, ҳар рӯз).
3. Ба таври хеле маҳдуд ва манфиатбахш, ки дар шиддат ё фишурда (масалан, пайвастан ба қувваи ғайриоддии ғайримуқаррарӣ, манфиатҳои аз ҳад зиёди марҳила ё давомдор) фарқ мекунанд.
4. Hyper- or hyporeactivity ба вурудоти нассоҷӣ ё манфиатҳои ғайриоддӣ дар ҷанбаҳои ҳассосии муҳити атроф (масалан, беэътиноӣ ба дард / ҳарорат, ҷавоби ғайричашмдошт ба садоҳои махсус ва ё матн, селу барзиёд ё ношунидани об, .
C. аломатҳо бояд дар давраи аввали рушд бошанд (вале то он даме, ки талаботҳои иҷтимоии аз имконоти маҳдуд зиёдтар мушоҳида мешаванд, ё метавонанд дар стратегияҳои омӯхташуда дар охири ҳаёт бедор шаванд).
D. аломатҳо боиси бад шудани вазъи саломатиашон дар соҳаи иҷтимоӣ, касбӣ ё дигар самтҳои муҳими фаъолият мебошанд.
E. Ин гуна вайронкуниҳо аз беэътиноии ақлонӣ (мушкилоти инкишофи ақлонӣ) ё таъхири рушд дар ҷаҳон беҳтар нестанд. Бемории функсионалӣ ва ихтилоли спектри оптикӣ зуд-зуд рух медиҳад; барои ташхиси ҳамбастагии ихтилоли спутникӣ ва маъюбони зеҳнӣ, муоширати иҷтимоие, ки бояд барои сатҳи умумии рушд пешбинӣ карда шавад, иборат бошад.
Чӣ бояд кард, агар кӯдаки шумо ба критерияҳои Autism мутобиқат кунад
Меъёрҳои автоматизм метавонад хеле зебо бошад, ва шумо метавонед боварӣ ҳосил кунед, ки фарзандатон худкор аст. Дар асл, баъзе тадқиқоти мушаххас вуҷуд доранд, ки ба амалкунандагон муайян мекунанд, ки оё нишонаҳо ба сатҳи оптимизӣ оварда мерасонанд. Инчунин, имконпазир аст, ки нишонаҳои опсиотии оптикӣ воқеан аз тарафи дигар оксиген пайдо мешаванд; ҳисси нобоварӣ, ташвиш, масъалаҳои ифлос, ҳатто ҳатто ADHD метавонад барои автомобилмоҳ хато бошад.
Агар шумо ташвиш кашед, пас, он як идеяи хеле хуб барои дарёфти шаффоф ва арзёбӣ мебошад. Тафтишот одатан аз ҷониби педиатрияи шумо пешниҳод карда мешавад. Дар ҳоле, ки ин ташхис нест, он метавонад ба духтур кӯмак кунад, ки оё арзёбии расмӣ мувофиқ бошад.
Арзёбӣ равандест, ки якчанд мутахассисонро дар бар мегирад ва дорои як қатор санҷишҳо ва мусоҳибаҳо мебошад. Педагоги педагогии шумо, психологи мактаб ё Ҷамъияти аврупоӣ метавонад ба шумо кӯмак мекунад, ки дастаи арзёбӣ, ки таҷриба ва донишманд аст, кӯмак расонед.
Манбаъҳо:
Ассотсиатсияи равоншиносии амрикоӣ. (2000). Дастурҳои табобатӣ ва оморӣ оид ба мушкилоти равонӣ (4-юм, нусхаи матн). Вашингтон, DC.
Ассотсиатсияи равоншиносии амрикоӣ. (2013). Дастурҳои табобат ва оморӣ оид ба мушкилоти равонӣ (5-уми эраи). Вашингтон, DC.